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Dificultades del aprendizaje

Funciones ejecutivas, reforzamiento académico y nivelación escolar, en equipo con el colegio y la familia.

Dificultades del aprendizaje (imagen referencial)

Tras la evaluación se determinan los objetivos académicos y cognitivos a trabajar. Mediante terapias individuales y grupales fortalecemos las habilidades que el niño necesita para desenvolverse mejor en el contexto escolar:

Desarrollo cognitivo y funciones ejecutivas

  • Fortalecimiento de atención, memoria, razonamiento, planificación, organización y flexibilidad cognitiva.
  • Resolución de problemas y estrategias de estudio adaptadas a cada niño.
  • Reforzamiento académico y nivelación escolar con estrategias de enseñanza individualizadas.

Adaptación al aula

  • Aprendizaje lúdico de materias donde ha presentado resistencia y rechazo.
  • Seguimiento de instrucciones y tolerancia a la frustración ante las exigencias escolares.
  • Terapias grupales que simulan la sala de clases para practicar lo aprendido.

En equipo con el colegio

  • Trabajamos junto al colegio, sea de inclusión, integración o colegio especial.
  • Asesoramos a los equipos educativos y coordinamos objetivos con los profesionales tratantes.
  • La familia recibe orientaciones para acompañar el proceso en la casa.

El primer paso siempre es la evaluación. Con ella definimos el programa, las horas de terapia y los objetivos.

Demos el primer paso juntos

Coordina una evaluación inicial: es el punto de partida de todo programa.

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