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Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL/TEL)

Comprensión y expresión del lenguaje con un programa individualizado de ejercicios y dinámicas, y apoyo de PECS cuando corresponde.

Partimos contrastando la evaluación del niño con el desarrollo típico para definir un diagnóstico diferencial. Desde ahí trabajamos la comprensión y expresión del lenguaje con un programa individualizado de ejercicios y dinámicas:

Cómo trabajamos el lenguaje

Incremento del vocabulario, fluidez, estructuración del lenguaje y comprensión de instrucciones.
Desarrollo de habilidades conversacionales y uso adecuado del lenguaje en contextos familiares, sociales y escolares.
Técnicas de repetición de palabras, ejercicios gramaticales y aplicaciones para la discriminación auditiva.
En terapias grupales estimulamos el lenguaje social naturalizado, con grupos según el nivel del niño.

Comunicación aumentativa (SAAC)

Cuando es necesario incorporamos sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC).
Usamos PECS en formato físico y digital: el niño cuenta con herramientas eficaces para expresar necesidades, deseos, opiniones y emociones.
El lenguaje oral se sigue desarrollando en paralelo, según las características y potencialidades de cada niño.

Motivación y familia

Metas cortas que van mejorando la tolerancia a la frustración, y que luego se amplían.
Reforzamiento positivo diferencial para pasar de un desempeño medio a uno mayor.
Ejercicios para la casa que complementan el trabajo de la terapeuta, con monitoreo conjunto.

El primer paso siempre es la evaluación. Con ella definimos el programa, las horas de terapia y los objetivos.

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Otras áreas que atendemos

Trastorno del Espectro Autista (TEA) Nuestra mayor especialización: programas ABA individualizados que trabajan… Síndrome de Down Lenguaje y habla, motricidad, independencia en la vida diaria y habilidades… Déficit de Atención con y sin Hiperactividad (TDA/TDAH) Atención y autocontrol con metas cortas, ayudas visuales, hábitos de estudio y…

Demos el primer paso juntos

Coordina una evaluación inicial: es el punto de partida de todo programa.

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