Técnicas complementarias

Desarrollado por el psicólogo Eric Schopler en la Universidad de Carolina del Norte, TEACCH proporciona un entorno claro, organizado y predecible que facilita la comprensión de las actividades, promueve la independencia y disminuye la incertidumbre durante el aprendizaje. Sus estrategias se adaptan a personas de diferentes edades y necesidades de apoyo.

• Apoyos visuales, organización del espacio, rutinas, horarios y sistemas de trabajo individuales.
• Responde cuatro preguntas clave: qué debo hacer, cuánto, cómo sé que terminé y qué sigue después.
• Fortalece atención, comunicación, planificación, organización, resolución de problemas y autonomía.
• En el centro lo integramos con paneles de actividades, agendas visuales, secuencias y pictogramas.
• Todas las estrategias son individualizadas y generalizables a los distintos contextos de la vida.

Desarrollado por Andrew Bondy y Lori Frost como Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación (SAAC), PECS permite comunicar de forma funcional necesidades, deseos, elecciones, emociones y comentarios a través de imágenes o pictogramas, promoviendo una comunicación espontánea.

• Favorece la interacción con otras personas y la independencia en la vida diaria.
• En el centro lo usamos en formato físico y digital, adaptado a cada usuario.
• Beneficia a personas con diversos diagnósticos o dificultades comunicativas.
• Cuando es posible, favorece también el desarrollo del lenguaje oral.

Estrategia de intervención que favorece el aprendizaje de manera motivadora y estructurada: la persona obtiene fichas, estrellas o puntos cada vez que alcanza un objetivo o demuestra una habilidad, visualizando su progreso hacia una meta.

• Desarrolla motivación, autonomía, autorregulación y seguimiento de instrucciones.
• Favorece la permanencia en las actividades y la adquisición de hábitos funcionales.
• Útil en el hogar, el colegio y otros contextos.
• Cada sistema se diseña individualmente según edad, intereses y objetivos terapéuticos.

Incorporamos aplicaciones terapéuticas en Tablet como herramienta complementaria para potenciar el aprendizaje de manera interactiva y motivadora, seleccionadas según los objetivos de cada usuario.

• Trabajan comunicación, lenguaje, atención, memoria, funciones ejecutivas y aprendizaje académico.
• También regulación emocional, autonomía y habilidades sociales.
• Incluye Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), como PECS en formato digital.
• El uso es planificado y supervisado por el terapeuta, integrado a las demás estrategias.
• Facilita la generalización de las habilidades a los distintos contextos de la vida diaria.